Mas de 60 escuelas publicas de Colorado fueron calificados como “excelente” mas que en el 2001, pero todavía hay muchas escuelas que no han progresado por delante, dijo el gobernador Bill Owens el martes, mientras anunciaba el lanzamiento los reportes de contabilidad para el 2005.
De todas las 1,800 escuelas en el reportaje, hay 75 escuelas que ya no son califadas como “insatisfechos.” Varios escuelas estan en peligro de ser convertidas en escuelas con contracto porque continuan a sacar malas calificaciones, dijo Owens.
”No todos calficaron bien,” dijo Owens. “Hay varios que estan al borde de convertirse.”
Estos reportajes, según el, son una ventaja para los padres.
”Ahora tienen la capacidad de comparar cada escuela,” dijo Owens. “Quiza no sea perfecta, pero mas información es mejor que menos.”
Total, un million de folletos azules y blancos, llamado “tarjetas de reportaje,” han sido distribuido por todo el estado, con un precio de $300,000 dolares, dice Karen Stroup, un gerente del Colorado Department of Education.
Los reportajes incluyen cifras sobre los salarios de maestrad, tasas de estudiantes que dejan la escuela, y resultados academicos para cada programa escolar. Hay cinco categorias: “instatisfecho,” “bajo,” “marginal,” “alto,” y “excelente,” lo cual depende de los resultados de los examenes del Colorado Student Assessment Program.
Adicionalmente, el reportaje para este año incluye tres nuevas pedazos de información el status sobre el homologación del distrito escolar, el numero de metas cumplidos, los cuales fueron establecidos al nivel federal, y una cifra sobre el crecimiento.
Hay cinco categorias de crecimiento: “estable,” “mejorando,” “mucho mejor,” “bajo,” y “muy bajo.”
Las dos categorias homologación y crecimiento no se pueden comparar porque averiguan dos resultados distintos.
La status de homologación nombrada por primera vez en los reportajes índica si el distrito escolar, no la escuela, siguen las criterias academicas escritas por el estado.
Sin embargo, 15 escuelas acreditadas fueron calificadas como “en vigilancia” por no seguir 11 criterios academicos nombrados en los contractos de 178 distritos en el estado de Colorado.
De los 1,800 escuelas juzgadas, 234 llegaron a los altos niveles. 192 llegaron mas bajo, y un estimado 1,303 quedaron lo mismo. Los 71 que quedan no tenian cifras en 2004 para comparar con el año 2005.
La escuela Paradox Valley School en el condado de Montrose antes fue calificado como “marginal,” pero este año, saco un “excelente.”
La directora, Renee Owen, dijo que la escuela fue calificado como “insatisfecho” durante los cinco años que se publicaba el reportaje.
Con mas de 80 por ciento de estudiantes, la mayoria siendo Anglo Sajon, elegibles para recibir lonches gratis o con precios reducidas, Owen dijo que no estaba segura que las calificaciones iban a subir mientras que hay estudiantes en necesidad en area urbanos.
En 2002, Owen dijo que empezo a visitar escuelas como Denver’s KIPP Sunshine Peak Academy. Alli, leo unos libros sobre otras escuelas urbanos en necesidad que tenian éxito. “En cuando las encontré, me dio mas fuerza,” ella dijo.
Empezó una programa para ayudar aquellos que hayan sacado bajas notas en la lectura y matemáticas. También pidio a los padres que firmen contractos para apoyar a los estudios de sus hijos.
En Pueblo, la escuela primaria, Columbian Elementary School, en el Pueblo School District 60, volvió a sacar buenos resultados. Estudiantes que tomaron el examen CSAP en 2004 mejoraron en 2005, según el reportaje.
La principal, Karen Ortiz, dijo que la escuela atiende a 375 estudiantes, lo cual 88 por ciento califican para lonches subvencionados.
Junto con el estudio sobre las notas de los estudiantes, la escuela trata de involucrar los estudiantes en clases de ejercicio, arte y ajerdez.
”Quería que encuentren algo que les guste.”
Bajo la ley del estado, escuelas que califcan como “insatisfechos” deben de hacer un plan para mejorar su programa escolar, dijo Stroup. Si se califica como “insatisfechos” por tres años consecutivos, y despues de completar tres planes de mejoración, la escuela debe de ser convertido en un escuela con contractos.
Para leer el reportaje School Acountability Reports, vaya al sitio del Department of Education al www.cde.state.co.us.
Comuniquese con la escritora Karen Rouse al 303-820-1684 o al krouse@denverpost.com.
