Colorado recibe altas calificaciones en la categorías de adultos universitarios educados y de riqueza, pero el nuevo “State Accountability Report”, da al estado una calificación “poco satisfactoria” por haber fallado en cerrar las brechas en los logros académicos.
A través del estado, los estudiantes latinos y afro-americanos sacan calificaciones más bajas que las que sacan sus compañeros blancos en los exámenes. Los porcentajes de graduación también son menores entre los estudiantes latinos y afro americanos, según el reporte del 2005-2006.
Tony Lewis, el director ejecutivo de la Fundación Donnell-Kay, una de las cuatro organizaciones que ayudó en la realización del reporte, dijo que espera que la opinión pública esté lo suficientemente molesta, “acerca de los resultados”, como que presionar para que se hagan cambios, tales como el apoyar económicamente a programas que pretenden cerrar esta brecha académica.
“Somos un estado rico, y aun así no podemos hacer que los chicos se gradúen de la preparatoria”, dijo Lewis. “Eso sí es preocupante”.
En general, Colorado ha recibido una calificación de “mas o menos” en el reporte de rendimiento académico; el mismo que ha sido modelado en base a otros School Accountability Reports que son producidos por el estado anualmente y que dan una calificación a las escuelas públicas de Colorado.
El estado está clasificado 14avo en riqueza, pero 37avo en los fondos que da para las escuelas públicas desde kinder hasta 12 avo grado, de acuerdo con este informe.
Si es que los números de este nuevo reporte no aclaran algunos aspectos preocupantes de la educación pública de Colorado, entonces los autores tienen algunos lúgubres ejemplos.
El reporte hace notar que en el 2004, hubo más gente de Colorado que fue alcanzada por un rayo, de lo que hubo estudiantes afro-americanos que obtuvieron una calificación de “avanzado” en matemáticas.
Hubo un 9 por ciento de posibilidad de que un estudiante de noveno grado de las Escuelas Públicas de Denver, complete la universidad en el 2004, pero un 41 por ciento de posibilidad de que el estudiante se salga de la preparatoria.
Hablando de algo positivo, en general los estudiantes han estado rindiendo mejor en el exámen del Colorado Student Assessment, el mismo que mide qué tan bien los estudiantes cumplen con los estándares estatales para matemáticas, escritura y ciencias.
El reportaje también agrega una lista de preguntas que el público debería hacer a los funcionarios públicos. Entre ellas, ¿que está haciendo el estado para reducir la taza de abandono de estudios de la preparatoria?
La Fundación Piton, la Campaña de Niños de Colorado y el Centro de Análisis de Políticas Educativas, también contribuyeron a este reportaje.
Lea el reporte en reportcardcolorado.com
La escritora Karen Rouse puede ser contactada al 303-954-1684 o al krouse@denverpost.com.
Comparaciones con Colorado
Indicador 2005-06. Clasificación en los Estados Unidos.
Riqueza: 14avo.
Fondos para escuelas (kinder hasta 12 avo grado): 37avo.
Fondos para educación superior: 48avo.
Promedio de graduación de la preparatoria: 25avo.
Fuentes: Centro de Centro de Análisis de Políticas Educativas, La Campaña de Niños de Colorado, la Fundación Donnell-Kay y la Fundación Piton.
