El escudriñamiento del cargo en la Universidad de Colorado podría terminar rompiendo las barreras que, según algunos, mantienen a las minorías y a las mujeres fuera de los rangos de cargo, dijeron los líderes del CU el martes.
La universidad considerará políticas en los meses futuros para incrementar el número de mujeres y de minorías que tienen cargo, una protección de empleo a lo largo de toda la vida otorgado tras varios años de revisión. Ambos grupos son insuficientemente representados en las universidades en Colorado y a través del país.
Una sugerencia que surgió a raíz de la publicación de un informe el lunes sobre los cargos es cambiar los criterios de investigación de los departamentos académicos para acomodar al profesorado minoritario que realiza estudios basados en las comunidades y las etnicidades y suelen ser publicados en revistas científicas menos conocidas.
Otra idea es permitir al profesorado cambiar su carga laboral -ahora estrictamente programado a 40 por ciento de enseñanza, 40 por ciento de investigación, y 20 por ciento servicio.
El profesorado minoritario, que suele pasar el tiempo tutelando a estudiantes de color y siendo miembros de comités, deben recibir más crédito por eso durante la revisión de cargos, dijo la regente Gail Schwartz. Ella se encontraba entre varios líderes universitarios que dijeron que CU debería inculcar sus metas de diversidad en el proceso de cargos. Dijeron que no es necesario bajar sus estándares para atraer a las minorías y a las mujeres.
La idea que una universidad tenga que reducir sus normas para atraer a más profesorado minoritario es “intolerable” y “sumamente exasperante,” dijo Arturo Aldama, un profesor de estudios étnicos con cargo.
El problema, dijo, que algunas de las investigaciones de vanguardia que profundizan en los temas sociales de las comunidades étnicas no reciben el respeto que le corresponde durante el proceso de cargo.
Se recurre más frecuentemente al profesorado minoritario que a sus colegas anglosajones para ser miembros en los comités y tutelar a estudiantes. Aldama, del campus de Boulder, dijo que conoce a profesores minoritarios que sirven en 15 comités durante su primer año.
”Espero que el proceso de cargos no sólo sea un recuento de frijoles,” dijo. “Se deben tomar en cuenta algunos de los temas cualitativos.”
Pero ni Aldama ni Mark Heckler, preboste de CU y Director del Comité de Cargos, creen que la universidad no debería cambiar la cantidad de trabajo de la profesorado y hacer el componente de servicio a más del 20 por ciento.
”Se valora menos el servicio en la universidad que la enseñanza e investigación,” dijo Heckler.
En vez, Heckler espera que su comité de 10 miembros tenga “discusiones sustanciales” en los próximos meses sobre el requerimiento de los departamentos en modificar sus criterios de investigación.
El profesorado minoritario, considerado como un modelo ejemplar en las comunidades de color, suelen realizar investigaciones en esas comunidades, dijo Heckler. Sus obras son publicadas en medios multidisciplinarios, y los comités de revisiones de cargos le sostienen en contra de investigaciones publicadas en revistas de alto nivel por algunos de sus colegas anglosajones.
La profesorado con cargo en Boulder incluye a 2 Indígenas Americanos, 16 afroamericanos, y 34 latinos entre 774 profesores con cargo. Sólo el 27 por ciento son mujeres.
Se puede comunicar con la escritora Jennifer Brown al número 303-820-1593 ó al jenbrown@denverpost.com.
